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Professur für Controlling
Osnabrück
Aktualität: 23.02.2024

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23.02.2024, Hochschule Osnabrück
Osnabrück
Professur für Controlling
Die Lehre der Fachgruppe »Controlling« findet vor allem in den betriebswirtschaftlichen Bachelor-Studiengängen und im Master »Controlling und Finanzen« statt. Darüber hinaus bietet sich die Möglichkeit, das Thema Controlling an der Hochschule insbesondere mit Blick auf die steigende Digitalisierung innerhalb der Fachgruppe sowie mit unseren Studierenden und Praxispartnern weiterzuentwickeln.
Erwartet wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium in den wirtschaftswissenschaftlichen oder informations-, ingenieur- oder naturwissenschaftlichen Disziplinen oder einer vergleichbaren Disziplin. Der Nachweis der besonderen Befähigung zu vertiefter selbständiger wissenschaftlicher Arbeit ist i. d. R. über eine überdurchschnittliche Promotion zu erbringen. Der Nachweis promotionsadäquater Leistungen ist ggf. möglich. Der berufliche Werdegang (5-jährige berufliche Praxis, davon mind. 3 Jahre außerhalb des Hochschulbereichs) muss nachweisliche Bezüge zu den Inhalten und Aufgaben der Professur aufweisen. Zudem müssen sich aus der Tätigkeit besondere Leistungen ergeben. Die Entwicklung unserer Studierenden, die Vermittlung von Wissen sowie die Begeisterung für die Besonderheiten des Faches stehen im Fokus der zukünftigen Stelleninhaberin/​des zukünftigen Stelleninhabers (pädagogisch-didaktische Eignung in deutscher Sprache). Entsprechende Lehrerfahrungen - vorzugsweise mit Studierenden - sind daher nachzuweisen; unter anderem während einer Probelehrveranstaltung. Fähigkeit zur Übernahme deutsch- und englischsprachiger Lehre. Erfahrungen mit inter-​/transdisziplinärer Zusammenarbeit Kooperativer Führungsstil gegenüber Studierenden und Mitarbeitenden Gender- und Diversitykompetenz Interkulturelle Erfahrungen in einem internationalen Umfeld Erfahrungen in der controllingorientierten Unternehmensberatung Erfahrungen im Umgang mit digitalen Planungs- und Prognosesystemen und/oder aktuellen Management-Informationssystemen Erfahrungen mit digitalen Lehr- und Arbeitsformen

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