Referent*in Qualitätsmanagement Lehrkräftebildung mit Schwerpunkt Steuerung und Koordination dialogorientierter Verfahren an der Professional School of Education (m/w/d)
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Berlin
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Referent*in Qualitätsmanagement Lehrkräftebildung mit Schwerpunkt Steuerung und Koordination dialogorientierter Verfahren an der Professional School of Education (m/w/d)
Berlin
Aktualität: 13.05.2026
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13.05.2026, Humboldt-Universität zu Berlin
Berlin
Referent*in Qualitätsmanagement Lehrkräftebildung mit Schwerpunkt Steuerung und Koordination dialogorientierter Verfahren an der Professional School of Education (m/w/d)
Aufgaben:
Das Arbeitsgebiet umfasst die strategische Entwicklung, Koordination und Umsetzung eines lehramtsspezifischen Qualitätsmanagements an der Humboldt-Universität zu Berlin im Zuständigkeitsbereich der Professional School of Education. Die Stelle dient der Wahrnehmung der der PSE gemäß § 3 Abs. 2 LBiG zugewiesenen zentralen Verantwortung für die Evaluation der lehramtsbezogenen Studiengänge und die strategische Qualitätsentwicklung in der Lehrkräftebildung. Die Tätigkeit erfolgt in enger Zusammenarbeit mit der Stabsstelle Qualitätsmanagement und unter Einbezug der lehrkräftebildenden Fakultäten, der universitären Leitungsebenen und Gremien sowie in Kooperation mit externen Akteur*innen und anderen Berliner Universitäten.
Entwicklung und Fortschreibung eines strategischen Qualitätsmanagement-Rahmens für die Lehrkräftebildung einschließlich Leitbildprozess sowie Koordination der hochschulweiten Abstimmung und Gremienprozesse
Konzeption, Entwicklung und Durchführung eines evidenz- und dialogbasierten Qualitätsmanagementverfahrens inklusive Kriterienentwicklung, Moderation partizipativer Prozesse und Dokumentation
Initiierung, Begleitung und Wirkungsmonitoring von Maßnahmen der Qualitätsentwicklung in der Lehrkräftebildung sowie Sicherstellung der Rückkopplung in hochschulische Steuerungsprozesse
Mitwirkung bei der Konzeption, fachlichen Steuerung und Qualitätssicherung lehramtsbezogener Datenerhebungen sowie nachhaltige Erschließung und Vernetzung relevanter Bildungsdaten
Mitgestaltung eines datenbasierten Monitorings einschließlich der Entwicklung lehramtsbezogener Kennzahlen, Berichtsformate und der Ergebnisaufbereitung für Gremien und Leitungsebenen
Qualifikationen:
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar), vorzugsweise in den Bildungs-, Sozial- oder Geisteswissenschaften
Sehr gute Kenntnisse des Hochschul- und Wissenschaftssystems, ausgewiesene Vertrautheit mit Strukturen, Akteur*innen und Entwicklungen der Lehrkräftebildung sowie mit deren organisatorischer und curricularer Ausgestaltung an Universitäten
Fundierte Expertise im Qualitätsmanagement sowie im konzeptionellen und strategischen Arbeiten
Kenntnisse im Bereich der qualitativen und quantitativen Bildungs- und Sozialforschung, insbesondere im Bereich Beratungsdesign und Datenerhebung
Analytisches Denkvermögen und die Fähigkeit, fachliche Anforderungen in wissenschaftlich fundierte Instrumente zu übersetzen
Verständnis für datenbasierte Steuerungsprozesse sowie Erfahrung in der Aufbereitung und Kommunikation komplexer Sachverhalte
Ausgeprägte Moderations-, Kommunikations- und Dialogfähigkeit sowie Konfliktlösungskompetenz
Erfahrung in Projektkoordination, Prozessdesign und Dokumentation
Organisationsverständnis, Beratungskompetenz und kommunikative Durchsetzungsfähigkeit
Deutschkenntnisse auf mindestens C1-Niveau (GER)
Promotion
Berufsfeld
Öffentlicher Dienst, Verwaltung
Forschung, Lehre
Consulting, Training, Ausbildung
Bildung, Schulung, Training
Business Administration
Management, Leitung
Bundesland
Standorte
